NABRAVAنبراڤا
English
Sign in
All pathways

Arabic (native speakers)

Arabic Language Foundations

A foundational pathway that develops early Arabic language skills from kindergarten through Grade 1, beginning with linguistic, auditory, and visual awareness, sound and letter recognition, and vowel awareness, then progressing to syllables, words, and early reading and writing, preparing learners confidently for the Reading and Writing pathways.

2 levels, 35 topics

34 of 35 topics have outcomes in this framework.

  1. الوعي اللغوي والصوتي

    Kindergarten18 lessons · 131 resources

    أذني تسمع وتميّز

    5 lessons
    1. 1

      صوت المطر وصوت القطة

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يميّز بين أصوات مسموعة من بيئته، كهطول المطر وتغريد العصفور ورنين جرس الباب، فيشير إلى صورة مصدر كل صوت من بين ثلاث صور، بنموذج من المعلم.
    2. 2

      كلمات تتشابه أصواتها

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يختار الكلمتين المتقافيتين في بيتين من نشيد قصير يسمعه، من 40 إلى 100 كلمة، فيشير إلى صورتيهما من بين ثلاث صور.
    3. 3

      كلامنا له إيقاع

      3 outcomes

      What does the student learn here?
      • يحاكي بحركة جسمه أو بالتصفيق إيقاع أنشودة قصيرة مسموعة من أربعة أسطر إلى ثمانية، فيوافق نبضها في أغلب أسطرها.
      • يردّد لازمة أنشودة أو أرجوزة مسموعة من ستة أسطر إلى اثني عشر سطرًا عند موضعها، بنموذج من المعلم، فيُسرع بترديده مع الإيقاع السريع ويُبطئ مع البطيء.
      • يجاري إيقاع أنشودة مسموعة من 20 إلى 40 كلمة، ويميّز الكلمة المتقافية في نهاية كل سطر.
    4. 4

      كلمات تبدأ بالصوت نفسه

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يطابق بين كلمتين مسموعتين تبدآن بالصوت نفسه، من كلمات مألوفة يتفق نطقها في الفصحى واللهجة، مستعينًا بصورها دون حروف مكتوبة.
    5. 5

      كلمات تنتهي بالصوت نفسه

      2 outcomes

      What does the student learn here?
      • يعزل الصوت الأخير في كلمة مسموعة يتفق نطقها في الفصحى واللهجة، فينطقه وحده بعد أن يسمع الكلمة موقوفًا عليها.
      • يختار الكلمتين المتقافيتين في بيتين من نشيد قصير يسمعه، من 40 إلى 100 كلمة، فيشير إلى صورتيهما من بين ثلاث صور.

    أقطّع الكلمات وأصفّق

    4 lessons
    1. 1

      أجد الكلمات في الجملة

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يميّز حدود الكلمات في جملة مكتوبة مشكولة من كلمتين إلى أربع كلمات بعد أن يقرأها المعلم، فيعدّ كلماتها بالمسافات بينها، بنموذج من المعلم.
    2. 2

      أصفّق لمقاطع الكلمة

      2 outcomes

      What does the student learn here?
      • يقطّع إلى مقاطعها كلمةً مألوفة مسموعة من مقطع واحد إلى ثلاثة مقاطع، ويذكر عددها.
      • يقطّع إلى مقاطعها كلمةً مسموعة من ثلاثة مقاطع أو أربعة، ويذكر عددها، بنموذج من المعلم.
    3. 3

      كم مقطعًا في الكلمة؟

      2 outcomes

      What does the student learn here?
      • يقطّع إلى مقاطعها كلمةً مألوفة مسموعة من مقطع واحد إلى ثلاثة مقاطع، ويذكر عددها.
      • يقطّع إلى مقاطعها كلمةً مسموعة من ثلاثة مقاطع أو أربعة، ويذكر عددها، بنموذج من المعلم.
    4. 4

      كلمات قصيرة وكلمات طويلة

      2 outcomes

      What does the student learn here?
      • يقطّع إلى مقاطعها كلمةً مألوفة مسموعة من مقطع واحد إلى ثلاثة مقاطع، ويذكر عددها.
      • يقطّع إلى مقاطعها كلمةً مسموعة من ثلاثة مقاطع أو أربعة، ويذكر عددها، بنموذج من المعلم.

    أصوات الحروف

    5 lessons
    1. 1

      بماذا تبدأ الكلمة؟

      2 outcomes

      What does the student learn here?
      • يطابق بين كلمتين مسموعتين تبدآن بالصوت نفسه، من كلمات مألوفة يتفق نطقها في الفصحى واللهجة، مستعينًا بصورها دون حروف مكتوبة.
      • يعزل الصوت الأول في كلمة مسموعة من ثلاثة أصوات أو أربعة، فينطقه وحده مفصولًا عن الحركة التي تليه.
    2. 2

      بماذا تنتهي الكلمة؟

      3 outcomes

      What does the student learn here?
      • يعزل الصوت الأخير في كلمة مسموعة يتفق نطقها في الفصحى واللهجة، فينطقه وحده بعد أن يسمع الكلمة موقوفًا عليها.
      • يجيب بكلمة تقافي كلمة مسموعة، فيقول كلمة حقيقية أو مخترعة تشاركها نهايتها وتخالفها في أولها.
      • يختار الكلمتين المتقافيتين في بيتين من نشيد قصير يسمعه، من 40 إلى 100 كلمة، فيشير إلى صورتيهما من بين ثلاث صور.
    3. 3

      أصوات تكاد تتشابه

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يميّز صوتًا فصيحًا واحدًا تخالفه لهجته في كلمات مفردة مسموعة، فيشير إلى النطق الفصيح للكلمة من بين نطقين.
    4. 4

      أجمع الأصوات فتصير كلمة

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يركّب صوتين أو ثلاثة يسمعها منفصلة في كلمة مألوفة يتفق نطقها في الفصحى واللهجة، فينطق الكلمة متصلة.
    5. 5

      أفكّ الكلمة إلى أصوات

      2 outcomes

      What does the student learn here?
      • يعزل الصوت الأول في كلمة مسموعة من ثلاثة أصوات أو أربعة، فينطقه وحده مفصولًا عن الحركة التي تليه.
      • يعزل الصوت الأخير في كلمة مسموعة يتفق نطقها في الفصحى واللهجة، فينطقه وحده بعد أن يسمع الكلمة موقوفًا عليها.

    لغتي الأولى

    4 lessons
    1. 1

      أسماء الأشياء من حولي

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يسمّي أشياء عالمه القريب وأفعاله اليومية بكلمة محددة حين يراها في صور أو في ركن البيت، بدل الإشارة إليها أو قول «هذا» و«شيء».
    2. 2

      أتكلم بجملة تامة

      2 outcomes

      What does the student learn here?
      • يجيب عن أسئلة المعلم حول صور مألوفة بجملة قصيرة من كلمتين إلى أربع، يستعمل فيها الضمير المنفصل المطابق للمفرد الذي يتحدث عنه.
      • يصف صورة أو نشاطًا بجمل تامة قصيرة، من ثلاث جمل إلى خمس، في كل منها من كلمتين إلى أربع، يبدأ بعضها باسم وبعضها بفعل.
    3. 3

      أتحدث عن صورة

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يصف صورة أو نشاطًا بجمل تامة قصيرة، من ثلاث جمل إلى خمس، في كل منها من كلمتين إلى أربع، يبدأ بعضها باسم وبعضها بفعل.
    4. 4

      أقول ما أحتاج بوضوح

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يطلب بالفصحى من معلمه أو من زائر شيئًا يحتاجه، كالماء أو ورقة أو مساعدة، بجملة تامة فيها «من فضلك» أو «لو سمحت»، فيوضح ما يريده، بنموذج من المعلم.

  2. التهيئة للقراءة والكتابة

    Grade 117 lessons · 120 resources

    يدي تستعد للكتابة

    4 lessons
    1. 1

      أجلس جيدًا وأمسك قلمي

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • ينسخ من نموذج أمامه ست كلمات قصيرة حروفها منفصلة بين سطرين، جالسًا جلسة الكتابة السليمة وممسكًا القلم إمساكًا ثلاثيًا، فيتتبع النموذج بعينه ويكتب كل كلمة من اليمين إلى اليسار.
    2. 2

      خطوط مستقيمة أرسمها

      Resources for this topic are being prepared.

    3. 3

      منحنيات ودوائر أرسمها

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يكتب على كراسة ذات سطر واحد صفًّا من حروف تنزل تحت السطر، كالراء والواو والميم، وصفًّا من حروف تعلو عليه، كالألف واللام والطاء، فيحافظ على تساوي أحجام الحرف المتكرر وتقارب أبعاده، ويضع كل حرف في موضعه من السطر.
    4. 4

      عيني ترى ويدي ترسم

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • ينسخ من نموذج أمامه ست كلمات قصيرة حروفها منفصلة بين سطرين، جالسًا جلسة الكتابة السليمة وممسكًا القلم إمساكًا ثلاثيًا، فيتتبع النموذج بعينه ويكتب كل كلمة من اليمين إلى اليسار.

    أتعرف الحروف

    5 lessons
    1. 1

      لكل حرف شكل

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يطابق شكل الحرف في أول الكلمة ووسطها وآخرها بصورته المنفصلة في كلمات مشكولة، ومنها الحروف التي يتغير رسمها كثيرًا كالعين والهاء والكاف والياء.
    2. 2

      أسماء الحروف بالترتيب

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يرتّب بطاقات الحروف الثمانية والعشرين بترتيبها الهجائي، ثم يذكر الحرف الذي يسبق حرفًا معطى والحرف الذي يليه.
    3. 3

      أسمع الحرف وأراه

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يطابق المقطع المسموع من حرف وحركة قصيرة برسمه المشكول، فيختار الحرف وحركته من بين مقاطع تخالفه في الحركة أو في الحرف المتقارب الصوت.
    4. 4

      حروف تتشابه في الشكل

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يطابق شكل الحرف في أول الكلمة ووسطها وآخرها بصورته المنفصلة في كلمات مشكولة، ومنها الحروف التي يتغير رسمها كثيرًا كالعين والهاء والكاف والياء.
    5. 5

      أين يقع الحرف في الكلمة؟

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يطابق شكل الحرف في أول الكلمة ووسطها وآخرها بصورته المنفصلة في كلمات مشكولة، ومنها الحروف التي يتغير رسمها كثيرًا كالعين والهاء والكاف والياء.

    صديقي الكتاب

    4 lessons
    1. 1

      أقرأ من اليمين إلى اليسار

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يحدد حدود الجمل في نص مطبوع مشكول من عشرين كلمة إلى أربعين تمتد بعض جمله على أكثر من سطر، فيشير إلى أول كل جملة وإلى نقطتها.
    2. 2

      غلاف الكتاب وصفحاته

      2 outcomes

      What does the student learn here?
      • يتنبأ بما ستحكيه قصة مصورة مشكولة كاملًا من 30 إلى 60 كلمة من عنوانها وصورة غلافها، ثم يبيّن بعد قراءتها بتلميح من المعلم هل تحقق تنبؤه، مشيرًا إلى الصورة أو الجملة التي تثبت ذلك.
      • يستخرج معلومتين صريحتين من صفحتين في كتاب معرفي مصوّر مشكول كاملًا من 30 إلى 60 كلمة يقرؤه بنفسه، ويحدد الجملة التي تحمل كل معلومة.
    3. 3

      لكل صورة كلمتها

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يحدد معنى كلمة جديدة في نص مصوَّر مشكول من 20 إلى 60 كلمة، مستعينًا بالصورة المرافقة وببقية الجملة، بتلميح من المعلم في قراءة موجهة.
    4. 4

      كلمات أعرفها وأقرؤها

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يقرأ كلمات قائمة الكلمات الشائعة للصف مشكولة في ترتيب عشوائي، ومنها كلمات اتصلت بها أداة أو ضمير، قراءة آلية صحيحة الضبط، كل كلمة في ثانيتين على الأكثر.

    حركات تغيّر صوت الحرف

    4 lessons
    1. 1

      أنطق الفتحة والضمة والكسرة

      2 outcomes

      What does the student learn here?
      • يقرأ جهرًا كلمات مشكولة من مقاطع مفتوحة لا يفرق بينها إلا الحركة القصيرة، فينطق كل حرف بفتحته أو ضمته أو كسرته كما رُسمت.
      • يعزل المقطع المتحرك بالفتحة أو الضمة أو الكسرة من أول الكلمة المسموعة أو وسطها، ويميزه من المقطع الطويل الممدود مثل «بَ» و«بَا».
    2. 2

      أي حركة سمعت؟

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يطابق المقطع المسموع من حرف وحركة قصيرة برسمه المشكول، فيختار الحرف وحركته من بين مقاطع تخالفه في الحركة أو في الحرف المتقارب الصوت.
    3. 3

      الحرف يلبس حركته

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يطابق المقطع المسموع من حرف وحركة قصيرة برسمه المشكول، فيختار الحرف وحركته من بين مقاطع تخالفه في الحركة أو في الحرف المتقارب الصوت.
    4. 4

      أكتب الحرف وحركته

      1 outcome

      What does the student learn here?
      • يضبط بالشكل التام كلمات مفردة يكتبها تسميةً لصور مألوفة، فيضع على كل حرف حركته أو سكونه كما ينطقه، بتلميح من المعلم يشير به إلى الحرف غير المضبوط.

This pathway leads to

Where to go next once you finish.