كل المسارات
اللغة العربية للناطقين بها
علم اللغة النفسي
مسار يدرس العلاقة بين اللغة والعمليات العقلية، وكيف يكتسب الإنسان اللغة ويفهمها وينتجها ويخزنها ويسترجعها، مع تناول قضايا القراءة والفهم والإنتاج اللغوي واكتساب اللغة.
٥ مستويات، ٤٠ موضوعًا
يُنصح به قبل هذا المسار
اقتراح وليس شرطًا: يمكنك البدء هنا في أي وقت.
المستوى المتقدم الأول
المستوى المتقدم ١١٠ دروس · لا موارداكتساب اللغة
٣ دروس- ١
الأسس البيولوجية للغة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يشرح الأسس البيولوجية للقدرة اللغوية، كالنضج العصبي والفترة الحرجة وتخصص نصفي الدماغ، ويطبقها على ثلاث حالات موثقة لاكتساب اللغة، فيحدد ما يدعمه كل أساس منها وما لا يدعمه.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
مراحل اكتساب الطفل للغة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يحلل مدونة مفرّغة من كلام طفل عربي بمفاهيم النمو اللغوي، كمتوسط طول المنطوق ومراحل ظهور الصيغ الصرفية، فيحدد مرحلته، ويفسر أنماط التعميم المفرط في كلامه.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٣
النظريات في اكتساب اللغة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يحلل مدونة مفرّغة من كلام طفل عربي بمفاهيم النمو اللغوي، كمتوسط طول المنطوق ومراحل ظهور الصيغ الصرفية، فيحدد مرحلته، ويفسر أنماط التعميم المفرط في كلامه.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
اللغة والعقل
٤ دروس- ١
العلاقة بين اللغة والتفكير
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يشرح آراء العلماء في أثر اللغة في التفكير، من الأثر القوي المحدِّد إلى الأثر الضعيف الموجِّه، ويطبقها على أربعة أمثلة من العربية، فيحدد ما يؤيده كل مثال من هذه الآراء وما لا يؤيده.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
اللغة والإدراك
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يفسر نتائج محسوبة لتجربة جاهزة في التعرف على الكلمات العربية، كالقرار المعجمي مع التهيئة بالجذر أو الوزن، بمفاهيم المعالجة اللغوية، كالألفة والمعجم الذهني، مستخلصًا ما تدل عليه في تمثيل الكلمة.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٣
الفطرة والبيئة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يحلل مدونة مفرّغة من كلام طفل عربي بمفاهيم النمو اللغوي، كمتوسط طول المنطوق ومراحل ظهور الصيغ الصرفية، فيحدد مرحلته، ويفسر أنماط التعميم المفرط في كلامه.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٤
الدماغ ومراكز اللغة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يشرح التوزيع الدماغي للوظائف اللغوية، كمنطقتي بروكا وفرنيكه والمسارات الرابطة بينهما، ويطبقه على ثلاثة أوصاف لحالات حبسة، فيتنبأ بنمط العجز اللغوي في كل حالة ويعلل تنبؤه.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
فهم اللغة
درسان- ١
فهم الجمل وحل الغموض
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يحلل دلالة الجملة في عينة محددة من نصوص صحفية وأدبية، فيصنف مواضع الغموض التركيبي والمعجمي فيها، ويفصل ما تستلزمه كل جملة منطقيًا عما تفترضه سلفًا، مختبرًا كل حكم باختبار النفي أو الاستفهام.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
التعرف على الكلمات
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يفسر نتائج محسوبة لتجربة جاهزة في التعرف على الكلمات العربية، كالقرار المعجمي مع التهيئة بالجذر أو الوزن، بمفاهيم المعالجة اللغوية، كالألفة والمعجم الذهني، مستخلصًا ما تدل عليه في تمثيل الكلمة.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
منهج البحث النفسي اللغوي
درس واحد- ١
الملاحظة والتجربة
ناتجان
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يفحص تصميم دراسات لغوية منشورة بمصفوفة تصميم تقابل السؤال بنوع الاستدلال والعينة وأداة الجمع، فيحكم بملاءمة المنهج للسؤال، ويحدد أقصى ما يجيز التصميم استنتاجه.
- يفسر نتائج محسوبة لتجربة جاهزة في التعرف على الكلمات العربية، كالقرار المعجمي مع التهيئة بالجذر أو الوزن، بمفاهيم المعالجة اللغوية، كالألفة والمعجم الذهني، مستخلصًا ما تدل عليه في تمثيل الكلمة.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
المستوى المتقدم الثاني
المستوى المتقدم ٢٦ دروس · لا مواردمنهج البحث النفسي اللغوي
٣ دروس- ١
قياس زمن الاستجابة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يوظف قياس زمن الاستجابة في تحليل بيانات تجربة لغوية على مفردات عربية، فيعالج الاستجابات الشاذة والخاطئة بقاعدة معلنة، ويقارن متوسطي شرطين، ويفسر الفرق تفسيرًا مسوّغًا بحدود التجربة.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
دراسة لغة الأطفال
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يوازن بين النظرية الفطرية والنظرية القائمة على الاستعمال في تفسير اكتساب الأطفال العرب لظاهرة صرفية واحدة، كالجمع المكسر، بتطبيقهما على بيانات واحدة لمجموعة من الأطفال، مبيّنًا أي تنبؤات كل منهما يصدق.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٣
أخلاقيات البحث مع الأطفال
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يحلل خطة تجربة لغوية مع أطفال بمعايير أخلاقيات البحث، كموافقة الولي وموافقة الطفل وحماية البيانات وتقليل الضرر، فيحدد مواضع الخلل فيها ويعدلها تعديلًا مسوّغًا.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
فهم اللغة
درسان- ١
إدراك الكلام المسموع
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يوازن بين نموذجين على الأقل من نماذج إدراك الكلام المسموع، كالنظرية الحركية ونموذج المعالجة التفاعلية، بتطبيقهما على ظاهرة إدراكية واحدة، مبيّنًا ما يفسره كل نموذج وما يعجز عنه.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
بناء المعنى من الخطاب
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يوازن بين نموذجين في علم اللغة النفسي لتمثيل الخطاب ذهنيًا، كنموذج البناء ثم الدمج ونموذج فهرسة أبعاد الموقف، بتطبيقهما على نص يستمع إليه وعلى تسجيل لسامع يشرح فهمه الخاطئ له، فيرجّح أيهما يفسّر سوء الفهم تفسيرًا أدق.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
اكتساب اللغة
درس واحد- ١
الفترة الحرجة للاكتساب
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يوازن بين الصيغتين القوية والضعيفة لفرضية الفترة الحرجة بتطبيقهما على أربع حالات اكتساب موثقة، فيبين ما تفسره كل صيغة من الحالات وما تعجز عنه.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
المستوى المتقدم الثالث
المستوى المتقدم ٣١٢ درسًا · لا مواردإنتاج اللغة
٤ دروس- ١
مراحل إنتاج الكلام
ناتجان
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يقوّم نماذج تحول الفكرة إلى كلام منطوق، كالنموذج التسلسلي ذي المراحل والنموذج التفاعلي، باختبارها على مقاطع من كلام عفوي مسجل، ويرجّح أقدرها على تفسير الشواهد بحجج منها.
- يستدل بأخطاء النطق العفوية على آلية إنتاج الكلام، فيصنف عينة من هفوات اللسان مسجلة من كلام عربي بحسب الوحدة المتأثرة، ويقوّم ما تدعمه من فرضيات عن مراحل الاختيار والتخطيط.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
اختيار الكلمة والتهيئة النطقية
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يقوّم نماذج تحول الفكرة إلى كلام منطوق، كالنموذج التسلسلي ذي المراحل والنموذج التفاعلي، باختبارها على مقاطع من كلام عفوي مسجل، ويرجّح أقدرها على تفسير الشواهد بحجج منها.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٣
هفوات اللسان
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يستدل بأخطاء النطق العفوية على آلية إنتاج الكلام، فيصنف عينة من هفوات اللسان مسجلة من كلام عربي بحسب الوحدة المتأثرة، ويقوّم ما تدعمه من فرضيات عن مراحل الاختيار والتخطيط.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٤
التخطيط للجملة والخطاب
ناتجان
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يقوّم نماذج تحول الفكرة إلى كلام منطوق، كالنموذج التسلسلي ذي المراحل والنموذج التفاعلي، باختبارها على مقاطع من كلام عفوي مسجل، ويرجّح أقدرها على تفسير الشواهد بحجج منها.
- يستدل بأخطاء النطق العفوية على آلية إنتاج الكلام، فيصنف عينة من هفوات اللسان مسجلة من كلام عربي بحسب الوحدة المتأثرة، ويقوّم ما تدعمه من فرضيات عن مراحل الاختيار والتخطيط.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
الذاكرة اللغوية
٤ دروس- ١
الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة العاملة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يقوّم دور الذاكرة العاملة والنسيان في معالجة اللغة بتحليل نتائج تجارب في فهم الجمل الطويلة وتذكر الكلمات، فيحدد ما تؤيده من تفسيرات النسيان، كالتلاشي والتداخل، ويرجّح أحدها بحجة.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
المعجم الذهني
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يركّب نتائج دراسات تجريبية متعددة في تمثيل الكلمة العربية في المعجم الذهني، كأثر التهيئة بالجذر والوزن، في تفسير واحد لدور الجذر والوزن في التعرف على الكلمة، ويختبر تنبؤاته على مثيرات لم تتناولها تلك الدراسات.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٣
تخزين المعاني واسترجاعها
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يركّب نتائج دراسات تجريبية متعددة في تمثيل الكلمة العربية في المعجم الذهني، كأثر التهيئة بالجذر والوزن، في تفسير واحد لدور الجذر والوزن في التعرف على الكلمة، ويختبر تنبؤاته على مثيرات لم تتناولها تلك الدراسات.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٤
النسيان اللغوي
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يقوّم دور الذاكرة العاملة والنسيان في معالجة اللغة بتحليل نتائج تجارب في فهم الجمل الطويلة وتذكر الكلمات، فيحدد ما تؤيده من تفسيرات النسيان، كالتلاشي والتداخل، ويرجّح أحدها بحجة.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
القراءة
درس واحد- ١
العمليات العقلية في القراءة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يركّب نتائج دراسات تجريبية متعددة في تمثيل الكلمة العربية في المعجم الذهني، كأثر التهيئة بالجذر والوزن، في تفسير واحد لدور الجذر والوزن في التعرف على الكلمة، ويختبر تنبؤاته على مثيرات لم تتناولها تلك الدراسات.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
معالجة الكلمات
٣ دروس- ١
معالجة الجذر والصيغة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يركّب نتائج دراسات تجريبية متعددة في تمثيل الكلمة العربية في المعجم الذهني، كأثر التهيئة بالجذر والوزن، في تفسير واحد لدور الجذر والوزن في التعرف على الكلمة، ويختبر تنبؤاته على مثيرات لم تتناولها تلك الدراسات.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
مسارات التعرف على الكلمة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يركّب نتائج دراسات تجريبية متعددة في تمثيل الكلمة العربية في المعجم الذهني، كأثر التهيئة بالجذر والوزن، في تفسير واحد لدور الجذر والوزن في التعرف على الكلمة، ويختبر تنبؤاته على مثيرات لم تتناولها تلك الدراسات.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٣
أثر التكرار والألفة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يركّب نتائج دراسات تجريبية متعددة في تمثيل الكلمة العربية في المعجم الذهني، كأثر التهيئة بالجذر والوزن، في تفسير واحد لدور الجذر والوزن في التعرف على الكلمة، ويختبر تنبؤاته على مثيرات لم تتناولها تلك الدراسات.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
المستوى المتقدم الرابع
المستوى المتقدم ٤٤ دروس · لا مواردالقراءة
٣ دروس- ١
القراءة الجهرية والقراءة الصامتة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يقيّم الأدلة المتنافسة على أثر القراءة الجهرية والقراءة الصامتة في الفهم، من دراسات الترميز الصوتي وسرعة المعالجة، فيركّب منها تفسيرًا واحدًا لما يختلف باختلاف القارئ والنص، ويحدد ما لا تحسمه.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
الفهم القرائي
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يقيّم قدرة نماذج الفهم القرائي في علم اللغة النفسي، بمستويات التمثيل فيها، على تفسير تعثر قرائي موصوف، فيركّب منها تفسيرًا مرجّحًا ويحدد البيانات التي تحسمه.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٣
القراءة وأثر الكتابة العربية غير المشكولة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- ينفّذ دراسة ممتدة بسؤال من صياغته في اكتساب القراءة بالعربية أو في علاقة نظامها الصوتي بنظامها الكتابي، ملتزمًا خطة تحليل يعلنها قبل جمع البيانات وضوابط أخلاقية موثقة، بحيث يتتبع مراجع مستقل كل نتيجة إلى بياناتها.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
معالجة الكلمات
درس واحد- ١
الوعي الصوتي والمورفولوجي
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يقوّم دلالة نتائج دراسات على متعلمي العربية في أثر الوعي الصوتي والوعي الصرفي في معالجة الكلمة والقراءة، فيشرح المفهومين، ويوازن بين تفسيرات الدراسات، ويحدد ما تسنده أدلتها وما لا تسنده.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
المستوى المتقدم الخامس
المستوى المتقدم ٥٨ دروس · لا موارداضطرابات اللغة
٤ دروس- ١
عسر القراءة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يحلل حالة موصوفة من اضطرابات اللغة بنموذج معالجة، فيفسر مظاهرها، ويقترح أهدافًا لغوية تعليمية قابلة للقياس يعمل عليها المعلم في الصف، ويحدد ما يُحال من الحالة إلى المختصين في التشخيص والعلاج.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
اضطرابات النطق والكلام
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يحلل حالة موصوفة من اضطرابات اللغة بنموذج معالجة، فيفسر مظاهرها، ويقترح أهدافًا لغوية تعليمية قابلة للقياس يعمل عليها المعلم في الصف، ويحدد ما يُحال من الحالة إلى المختصين في التشخيص والعلاج.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٣
الحبسة بعد إصابة الدماغ
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يحلل حالة موصوفة من اضطرابات اللغة بنموذج معالجة، فيفسر مظاهرها، ويقترح أهدافًا لغوية تعليمية قابلة للقياس يعمل عليها المعلم في الصف، ويحدد ما يُحال من الحالة إلى المختصين في التشخيص والعلاج.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٤
التأخر اللغوي عند الأطفال
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يحلل حالة موصوفة من اضطرابات اللغة بنموذج معالجة، فيفسر مظاهرها، ويقترح أهدافًا لغوية تعليمية قابلة للقياس يعمل عليها المعلم في الصف، ويحدد ما يُحال من الحالة إلى المختصين في التشخيص والعلاج.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
ثنائية اللغة
٤ دروس- ١
الثنائية اللغوية والعقل
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يركّب نتائج دراسات متعددة في أثر الثنائية اللغوية في الوظائف العقلية وتنشئة الطفل، في تفسير واحد ينتهي إلى توصيات للأسر والمدارس العربية، ويختبر اتساقه مع بيانات حالة واقعية.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٢
تبديل الشفرة
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يصمم دراسة أصيلة في أثر اللغة الأولى في الثانية وفي التنقل بينهما أثناء الحديث عند متكلمين ثنائيي اللغة، من العربية ولغة أخرى، فيصوغ سؤالها وفرضيتها وأداة جمع الكلام وطريقة ترميزه، وينفّذها ويعرض نتائجها للتحكيم المستقل.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٣
أثر اللغة الأولى في الثانية
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يصمم دراسة أصيلة في أثر اللغة الأولى في الثانية وفي التنقل بينهما أثناء الحديث عند متكلمين ثنائيي اللغة، من العربية ولغة أخرى، فيصوغ سؤالها وفرضيتها وأداة جمع الكلام وطريقة ترميزه، وينفّذها ويعرض نتائجها للتحكيم المستقل.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.
- ٤
الثنائية اللغوية وتربية الأطفال
ناتج واحد
ماذا يتعلّم الطالب هنا؟
- يركّب نتائج دراسات متعددة في أثر الثنائية اللغوية في الوظائف العقلية وتنشئة الطفل، في تفسير واحد ينتهي إلى توصيات للأسر والمدارس العربية، ويختبر اتساقه مع بيانات حالة واقعية.
موارد هذا الموضوع قيد الإعداد.